47 398
правок
Klimkin (обсуждение | вклад) |
Klimkin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
==Научно-исследовательская деятельность РГДБ== | ==Научно-исследовательская деятельность РГДБ== | ||
Уже 50 лет Российская государственная детская библиотека работает как культурно-просветительский центр для детей и их родителей. А для коллег по профессии - это научно- | Уже более 50 лет Российская государственная детская библиотека работает как культурно-просветительский центр для детей и их родителей. А для коллег по профессии - это научно-исследовательский и координационный центр по вопросам библиотечной работы с детьми и подростками, развития педагогики, психологии и социологии детского чтения, библиографии детской литературы. С 2013 г. РГДБ является аккредитованной организацией — экспертом в области детской литературы. | ||
РГДБ — член Российской библиотечной ассоциации (РБА), Библиотечной ассамблеи Евразии (БАЕ), Международной Федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА), национальной секции [[Международный совет по детской книге (IBBY)|Международного Совета по детской и юношеской литературе]] (IBBY). | РГДБ — член Российской библиотечной ассоциации (РБА), Библиотечной ассамблеи Евразии (БАЕ), Международной Федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА), национальной секции [[Международный совет по детской книге (IBBY)|Международного Совета по детской и юношеской литературе]] (IBBY). | ||
*'''Ежегодное совещание директоров библиотек РФ, обслуживающих детей в РГДБ''' | *'''Ежегодное совещание директоров библиотек РФ, обслуживающих детей в РГДБ''' | ||
Наиболее крупным профессиональным мероприятием является Ежегодное совещание директоров библиотек РФ, обслуживающих детей, которое традиционно посвящено самым актуальным темам, связанным с деятельностью библиотеки в современном обществе. Количество участников мероприятия ежегодно растет, в том числе за счет дистанционного участия представителей библиотек из всех регионов страны. Тематика заседаний постоянно расширяется с учетом новых тенденций в сфере культуры и образования. В последние годы к участию в совещании приглашались представители международного библиотечного сообщества | Наиболее крупным профессиональным мероприятием является Ежегодное совещание директоров библиотек РФ, обслуживающих детей, которое традиционно посвящено самым актуальным темам, связанным с деятельностью библиотеки в современном обществе. Количество участников мероприятия ежегодно растет, в том числе за счет дистанционного участия представителей библиотек из всех регионов страны. Тематика заседаний постоянно расширяется с учетом новых тенденций в сфере культуры и образования. В последние годы к участию в совещании приглашались представители международного библиотечного сообщества из Армении, Азербайджана, Беларуси, Грузии, Индии, Казахстана, Китая, Кыргызстана, ОАЭ, Таджикистана, Узбекистана). В рамках совещания выступают представители органов государственной власти РФ, ведущие специалисты в области чтения, книгоиздания и образования, инновационно-проектной деятельности библиотек, обслуживающих детей, руководители федеральных и региональных библиотек. Проводятся круглые столы, мастер-классы, дискуссионные площадки и специальные мероприятия (открытые лекции, творческие встречи с писателями, художниками и др.). | ||
*'''Всероссийский семинар для специалистов библиотек РФ, обслуживающих детей''' | *'''Всероссийский семинар для специалистов библиотек РФ, обслуживающих детей''' | ||
С 2013 года РГДБ организует Всероссийский семинар | С 2013 года РГДБ организует Всероссийский семинар специалистов библиотек РФ, обслуживающих детей, который ежегодно собирает более 200 участников. Некоторые актуальные темы семинаров последних лет: «Формирование фондов библиотек, обслуживающих детей: современные требования, проблемы, тенденции»; «Библиотечное обслуживание детей: современные подходы и поиск новых форматов»; «IT и медиатехнологии в практике библиотек, работающих с детьми: ориентир на пользователя». Семинар для специалистов – возможность не только знакомиться с новыми направлениями работы и инновационными практиками в области библиотечного обслуживания детей, но и обмениваться практическим опытом с коллегами из регионов и обсуждать возможные перспективные направления сотрудничества. | ||
Некоторые актуальные темы семинаров последних лет: | |||
*''' | *'''Центр непрерывного образования''' | ||
Центр непрерывного образования РГДБ, имеющий лицензию на осуществление образовательной деятельности, успешно ведет свою работу с 2013 года. За время своей деятельности Центр реализовал более 100 актуальных образовательных проектов, в т.ч. программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в которых приняли участие около 100 тысяч специалистов библиотек России, обслуживающих детей, из 89 субъектов Российской Федерации. Особое внимание уделяется профессиональному развитию специалистов библиотек, модернизированных в рамках национальных проектов «Культура» и «Семья». | |||
*''' | Обучение в РГДБ – практико-ориентированное и построено с учетом индивидуальных образовательных траекторий; используются современные технологии, позволяющие обучаться специалистам из самых удаленных регионов нашей страны в удобное для них время. | ||
При активном участии РГДБ разработан и утвержден профессиональный стандарт «Специалист по библиотечно-информационной деятельности», учитывающий многофункциональность современных библиотек и направленный на развитие кадрового потенциала отрасли культуры. | |||
*'''Базовая кафедра РГДБ – МГИК''' | |||
1 сентября 2023 года в РГДБ открылась базовая кафедра «Теория и методика библиотечно-информационного обслуживания детей и юношества» Московского государственного института культуры. Задачи новой кафедры – подготовка специалистов для работы в детских и школьных библиотеках, организация практико-ориентированного обучения на базе крупнейшей детской библиотеки в России. | |||
Возглавляет кафедру кандидат философских наук, доцент Дарья Анатольевна Сторублевцева, курирует работу на площадке библиотеки кандидат педагогических наук, замдиректора по науке и издательской деятельности Ольга Петровна Мезенцева. | |||
Образовательная программа кафедры направлена на формирование и развитие компетенций, соответствующих Федеральному государственному стандарту высшего образования – бакалавриат по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». Студенты получили возможность учиться у ведущих высококвалифицированных специалистов РГДБ, участвовать в реальных проектах и мероприятиях библиотеки, приобрести широкий спектр практических навыков, необходимых для дальнейшего трудоустройства. | |||
В настоящее время на Базовой кафедре РГДБ - МГИК «Теория и практика продвижения детского чтения в информационной среде» обучается студенты 1, 2 и 3 курсов (на очной и заочной формам обучения). При этом на заочном отделении обучаются специалисты, работающие в детских библиотеках разных регионов страны (Владимирская, Архангельская, Нижегородская области, Луганская Народная Республика и др.). | |||
*'''Исследовательская работа РГДБ''' | *'''Исследовательская работа РГДБ''' | ||
Сотрудники отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения участвуют в организации и проведении различных библиотековедческих, социологических, психологических и педагогических исследований в области детского чтения, библиотечной работы с детьми и информационного поведения детей и подростков. Исследования проводятся как на базе РГДБ, так и совместно с центральными детскими библиотеками в регионах, а также с авторитетными социологическими центрами ( | Сотрудники отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения участвуют в организации и проведении различных библиотековедческих, социологических, психологических и педагогических исследований в области детского чтения, библиотечной работы с детьми и информационного поведения детей и подростков. Исследования проводятся как на базе РГДБ, так и совместно с центральными детскими библиотеками в регионах, а также с авторитетными социологическими центрами (ВЦИОМ, ФОМ и другие). Только за последние два десятилетия специалисты РГДБ провели более 40 исследований всероссийского, регионального и локального масштабов. В 2021 году реализован проект «Отношение российских детей и подростков к чтению книг» ВЦИОМ по заказу РГДБ (опрошено 806 детей в возрасте 7-11 и 12-15 лет, 8 федеральных округов РФ). В 2024 году проведен общероссийский опрос «Чтение детей и подростков в семье. Роль родителей» ВЦИОМ по заказу РГДБ (опрошено 1111 родителей детей от 0 до 15 лет). | ||
*'''Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтению''' | *'''Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтению''' | ||
Идея создания в 2014 году «Мастерской авторских программ по приобщению детей к чтению» возникла не случайно. Ученые и практики, работающие в сфере обучения и воспитания, отмечали у детей падение интереса к чтению, снижение читательской мотивации, трудности в овладении процессом чтения…В то же время в библиотеках и других учреждениях культуры и образования (музеях, театрах, школах, детских садах и пр.) накапливался богатый опыт работы с детьми, направленной на привитие интереса к чтению. Этот опыт необходимо аккумулировать и распространять, и РГДБ как федеральный центр изучения и поддержки детского чтения стала такой площадкой. Мы не только отбираем интересные авторские программы литературных занятий с детьми, проводим мастер-классы и вебинары для специалистов, но и работаем над созданием единого банка лучших авторских программ. С 2015 года (раз в два года) проводится Конкурс авторских программ по приобщению детей к чтению, победители которого представляют свои работы на Всероссийском фестивале авторских программ по приобщению детей к чтению. Фестиваль традиционно собирает около 200 специалистов библиотек, педагогов, психологов, занимающихся литературным и читательским развитием детей. Победители и лауреаты конкурса приглашаются в Российскую государственную детскую библиотеку (РГДБ) для проведения мастер-классов и участия в круглых столах на площадке фестиваля. Лучшие проекты публикуются в сборниках, выпускаемых РГДБ. Раз в два года проводится всероссийская научно-практическая конференция «Растим читателя: педагогика детского и подросткового чтения», которая также является площадкой по обмену опытом, обсуждению новых подходов и методик, научных дискуссий. К вебинарам, на которых библиотекари, работающие с детьми, представляют свои авторские наработки и методики, подключились уже около | Идея создания в 2014 году «Мастерской авторских программ по приобщению детей к чтению» возникла не случайно. Ученые и практики, работающие в сфере обучения и воспитания, отмечали у детей падение интереса к чтению, снижение читательской мотивации, трудности в овладении процессом чтения…В то же время в библиотеках и других учреждениях культуры и образования (музеях, театрах, школах, детских садах и пр.) накапливался богатый опыт работы с детьми, направленной на привитие интереса к чтению. Этот опыт необходимо аккумулировать и распространять, и РГДБ как федеральный центр изучения и поддержки детского чтения стала такой площадкой. Мы не только отбираем интересные авторские программы литературных занятий с детьми, проводим мастер-классы и вебинары для специалистов, но и работаем над созданием единого банка лучших авторских программ. С 2015 года (раз в два года) проводится Конкурс авторских программ по приобщению детей к чтению, победители которого представляют свои работы на Всероссийском фестивале авторских программ по приобщению детей к чтению. Фестиваль традиционно собирает около 200 специалистов библиотек, педагогов, психологов, занимающихся литературным и читательским развитием детей. Победители и лауреаты конкурса приглашаются в Российскую государственную детскую библиотеку (РГДБ) для проведения мастер-классов и участия в круглых столах на площадке фестиваля. Лучшие проекты публикуются в сборниках, выпускаемых РГДБ. Раз в два года проводится всероссийская научно-практическая конференция «Растим читателя: педагогика детского и подросткового чтения», которая также является площадкой по обмену опытом, обсуждению новых подходов и методик, научных дискуссий. К вебинарам, на которых библиотекари, работающие с детьми, представляют свои авторские наработки и методики, подключились уже около 45 тысяч слушателей. | ||
*'''Большая экспедиция детского чтения''' | |||
В 2023-2025 году Ассоциация «Растим читателя» совместно с Российской государственной детской библиотекой реализовали проект «Большая экспедиция детского чтения». Проект стал победителем двух конкурсов: Президентского фонда культурных инициатив; ООГО «Российский фонд культуры» в рамках федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья». | |||
География Проекта – от Архангельска до Сахалина. Проект «Большая экспедиция детского чтения» ориентирован на возрастную аудиторию от 8 до 12 лет, так как именно в этом возрасте происходит активное формирование читателя. | |||
Для детей и их родителей были организованы насыщенные двухдневные программы. Всего за 3 года реализации проекта было проведено 12 фестивалей, в которые вошли 8 дискуссионных семинаров для специалистов, 24 встречи с писателями и художниками-иллюстраторами, 150 литературных занятия и мастер-класса для детей, которые посетили более 3000 детей, а также их родители и педагоги. В профессиональной программе приняли участие более 2000 специалистов. | |||
Благодаря проекту «Большая экспедиция детского чтения» библиотекари в разных регионах России смогли познакомиться с работой лучших специалистов по приобщению к чтению школьников. Эти профессиональные наработки также могут эффективно использоваться различными культурными институциями, работающими с детьми, способствовать продвижению чтения среди детей и подростков и воспитанию новых думающих и читающих поколений. | |||
*'''Неделя безопасного Рунета''' | *'''Неделя безопасного Рунета''' | ||
В первую неделю февраля уже | В первую неделю февраля уже 15 лет подряд в РГДБ проходит одно из знаковых мероприятий Недели безопасного Рунета – всероссийская видеоконференция по проблемам безопасности детей в интернете. В рамках Недели в библиотеках страны, обслуживающих детей, традиционно проводится множество различных мероприятий по работе с детьми и родителями. Библиотекари и их партнеры объединяют усилия по развитию у детей культуры безопасного использования интернета, созданию и продвижению позитивного контента для детей и родителей. Во всероссийской видеоконференции принимают участие около 2000 слушателей из всех субъектов РФ. С докладами выступают ведущие специалисты по вопросам взаимодействия детей с информацией, медийно-информационной и финансовой грамотности в интернете – представители интернет-компаний, государственных и частных институтов и фондов, занимающихся безопасностью детей в интернете, а также представители библиотечного сообщества, осуществляющие собственные проекты по обеспечению информационной безопасности детства в регионах. Всего в видеоконференциях приняли участие более 3200 специалистов. | ||
*'''РГДБ / Психология и чтение''' | |||
Сотрудники центра психологии, социологии и педагогики детского чтения РГДБ проводят разнообразную психологическую работу с читателями: консультации, тренинги, коррекционно-развивающие занятия, профориентационные мероприятия, научно-популярные лекции по вопросам воспитания детей и детскому чтению. Групповые занятия «Психологическая подготовка к школьному обучению» помогут сформировать у ребенка интерес к учебе хорошую детскую литературу, занимаются сочинительством и творчеством, играют в коллективные игры. Для младших школьников проводятся групповые коррекционно-развивающие занятия по профилактике и преодолению школьной дезадаптации по авторской программе «Введение в историю письменности». Подростки и старшеклассники могут сами обратиться за психологической помощью и поддержкой. Для них проводятся психологические консультации (индивидуально и совместно с родителями) по вопросам самоопределения, личностного роста, общения и взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, преодоления детско-родительских конфликтов. Популярными стали групповые тренинги ««Азбука счастливой семьи»», где подростки получают возможность лучше узнать самих себя, совершенствовать свои навыки взаимодействия со сверстниками, обсуждать важные для них вопросы. | |||
Для учащихся 6-8 классов проводится профориентационная игра-квест «Ярмарка профессий», позволяющая подросткам понять свои предпочтения и лучше узнать мир современных профессий. Начиная с 7 класса, можно прийти на индивидуальное профконсультирование, включающее компьютерное тестирование, беседу психолога с подростком, его родителями, выработку рекомендаций по профилю обучения. На занятиях старшеклассники знакомятся с миром профессий, выполняют задания, направленные на личностное и профессиональное самоопределение подростков и способствующие развитию профессиональных интересов. Для родителей психологи РГДБ проводят консультации по проблемам детско-родительских отношений, трудностей воспитания, негативного поведения, различных поведенческих нарушений дошкольников, младших школьников и подростков. Под руководством психолога в клубе настольных игр «Лабиринт» дети и подростки учатся общению, взаимопониманию и работе в команде. В комнате психологической поддержки собран Фонд научной и научно-популярной психолого-педагогической литературы по вопросам обучения и воспитания детей. Это почти 4000 книг, справочников и журналов. | |||
*'''Статистический портал «Информационно-библиотечное обслуживание детей в РФ»''' | *'''Статистический портал «Информационно-библиотечное обслуживание детей в РФ»''' | ||
В настоящее время | В настоящее время практически все общедоступные библиотеки системы Министерства культуры РФ включают в сферу своей деятельности обслуживание детей. Для сбора и систематизации данных, а также исследования эффективности и качества деятельности библиотек по обслуживанию детей, РГДБ при поддержке Министерства культуры Российской Федерации с 2015 года проводит широкомасштабное Всероссийское исследование «Информационно-библиотечное обслуживание детей в Российской Федерации», основным инструментом которого служит информационный ресурс «Библиотеки России – детям» (stat.rgdb.ru). | ||
Особенность ресурса состоит в том, что он аккумулирует уникальные данные об информационно-библиотечном обслуживании детей, отсутствующие в других формах статистических наблюдений. Полученные данные позволят сформировать и проанализировать целостную картину обслуживания детей библиотеками разных типов в масштабах всей страны. На электронном ресурсе зарегистрировано 98% библиотек системы Минкультуры России, обслуживающих детей. | |||
==РГДБ / Фонды библиотеки== | ==РГДБ / Фонды библиотеки== | ||
| Строка 77: | Строка 101: | ||
==Выставочная деятельность РГДБ== | ==Выставочная деятельность РГДБ== | ||
Каждый месяц в детской библиотеке открываются новые выставки лучших российских и зарубежных художников и фотографов, проходят встречи с известными детскими писателями, иллюстраторами, режиссерами, актерами. Завсегдатаями библиотеки были лучшие детские писатели советской книги: Сергей Михалков, [[Коваль Юрий Иосифович|Юрий Коваль]], Борис Заходер | Каждый месяц в детской библиотеке открываются новые выставки лучших российских и зарубежных художников и фотографов, проходят встречи с известными детскими писателями, иллюстраторами, режиссерами, актерами. Завсегдатаями библиотеки были лучшие детские писатели советской книги: Сергей Михалков, [[Коваль Юрий Иосифович|Юрий Коваль]], Борис Заходер и др. Не оставляют без внимания детей и современные детские поэты и переводчики, частыми гостями являются [[Орлова Анастасия Александровна|Анастасия Орлова]], [[Усачев Андрей Алексеевич|Андрей Усачёв]] и др. В РГДБ проходят выставки художников-иллюстраторов, свои лучшие работы предоставляли: [[Чижиков Виктор Александрович|Виктор Чижиков]], [[Устинов Николай Александрович|Николай Устинов]], [[Архипова Анастасия Ивановна|Анастасия Архипова]], [[Олейников Игорь Юльевич|Игорь Олейников]] и др. | ||
С 2015 года РГДБ остается неизменным куратором детской и учебной программы самого большого книжного праздника страны — Книжного фестиваля «Красная площадь». | С 2015 года РГДБ остается неизменным куратором детской и учебной программы самого большого книжного праздника страны — Книжного фестиваля «Красная площадь». Также с 2015 года РГДБ участвует в одном из крупнейших и старейших книжных форумов в России и Восточной Европе – Московская международная книжная ярмарка (ММКВЯ). С 2017 по 2021 год РГДБ также выступала куратором детской программы Международной ярмарки интеллектуальной литературы non/fictio№ «Территории познания». | ||
<center><gallery perrow="5" widths="180" heights="180" caption="РГДБ"> | <center><gallery perrow="5" widths="180" heights="180" caption="РГДБ"> | ||
| Строка 94: | Строка 115: | ||
*'''Книжный фестиваль «Красная площадь»''' | *'''Книжный фестиваль «Красная площадь»''' | ||
Книжный фестиваль «Красная площадь» | Книжный фестиваль «Красная площадь» - главный книжный праздник страны. В начале июня книги уже по традиции занимают все пространство площади – от собора Василия Блаженного до Исторического музея. И все эти годы РГДБ остается неизменным куратором детской и учебной программы фестиваля. Самых юных посетителей книжного праздника и их родителей всегда ждут три площадки – Детская сцена, Детская мастерская и Игротека – и более 100 презентаций книг и встреч с писателями, интерактивных лекций и мастер-классов, спектаклей и выступлений, квестов и показов мультфильмов и диафильмов. В двух больших торговых павильонах, расположенных вдоль Кремлевской стены, более 90 издательств со всей страны представляют лучшие новинки детской художественной, научно-популярной и учебной литературы, которые можно приобрести по издательским ценам. | ||
*'''Московская международная книжная ярмарка''' | *'''Московская международная книжная ярмарка''' | ||
Московская международная книжная ярмарка (ММКЯ) – крупнейший и старейший книжный форум в России и в Восточной Европе. РГДБ традиционно выступает куратором детской | Московская международная книжная ярмарка (ММКЯ) – крупнейший и старейший книжный форум в России и в Восточной Европе. РГДБ традиционно выступала куратором детской программы ярмарки, а с 2023 года выступает куратором специальной Московской международной детской книжной ярмарки, а также профильных мероприятий в рамках профессиональной программы. | ||
*'''Международные детские книжные ярмарки''' | *'''Международные детские книжные ярмарки''' | ||
Россия всегда была активным участником крупнейших международных детских книжных ярмарок. Сегодня отечественные стенды работают на Болонской ярмарке детской книги (Италия), Международной книжной ярмарке в Салониках (Греция), Международной выставке детской литературы в Шанхае (Китай), а также на Франкфуртской книжной ярмарке. Участие российских книгоиздателей, книгораспространителей, писателей, художников, библиотекарей в международных книжных смотрах позволяет представить миру лучшие образцы нашей литературы и выстроить диалог с зарубежными партнерами. | Международные детские книжные ярмарки | ||
Россия всегда была активным участником крупнейших международных детских книжных ярмарок. Сегодня отечественные стенды работают на Болонской ярмарке детской книги (Италия), Международной книжной ярмарке в Салониках (Греция), Международной выставке детской литературы в Шанхае (Китай), а также на Франкфуртской книжной ярмарке. Участие российских книгоиздателей, книгораспространителей, писателей, художников, библиотекарей в международных книжных смотрах позволяет представить миру лучшие образцы нашей литературы и выстроить диалог с зарубежными партнерами. Ассоциация «Растим читателя», одним из учредителей которой является РГДБ, старается внести активный вклад в укрепление партнерских отношений между странами в сфере детской литературы. | |||
==Проекты РГДБ== | ==Проекты РГДБ== | ||
| Строка 121: | Строка 140: | ||
*'''Всероссийский фестиваль детской книги в РГДБ''' | *'''Всероссийский фестиваль детской книги в РГДБ''' | ||
Первый всероссийский фестиваль детской книги прошел в РГДБ в 2014 году. С тех пор каждую осень в стенах библиотеки | Первый всероссийский фестиваль детской книги прошел в РГДБ в 2014 году. С тех пор каждую осень в стенах библиотеки собирались те, кто любит и ценит настоящую детскую книгу – писатели, художники, издатели, журналисты, учителя, ученые, родители и, конечно же, главные действующие лица – дети и подростки. Презентации книг и встречи с авторами идут нон-стоп, и мало кто уходит домой без новой книги с автографом любимого писателя. Главным событием фестиваля становится объявление лучших книг года по версии библиотекарей, критиков и педагогов, то есть тех, кто лучше всех знает детей. | ||
В 2020 году в связи с пандемией коронавируса фестиваль вынужденно переместился в онлайн-пространство и прошел на специальном сайте под новым именем - #ЧитайФест. Программу посмотрело более 2 400 000 человек. | |||
*'''Всероссийский фестиваль семейного чтения #ЧитайФест''' | |||
С 2021 года фестиваль #ЧитайФест ежегодно проходит в конце октября в двух форматах: очно (в пространстве РГДБ) и онлайн. В разные годы основная тема фестиваля менялась: #ЗнайЧитайФест (2022 г.) был посвящен фольклору и исследованию родной культуры, ЧитайФест-2023 был приурочен к Году педагога и наставника, в 2024 – к Году семьи, а в 2025 раскрыл тему экологии, изучения природы России. В очной программе ежегодно более 50 мероприятий – встреч с писателями, презентаций книжных новинок, спектаклей, просветительских лекций, показов кино и мультфильмов. Свои книжные новинки представляют ведущие издательства детской литературы. Ну а в онлайн-программе можно посмотреть не только прямые эфиры самых ярких мероприятий из очной программы фестиваля в РГДБ, но и эксклюзивные познавательные видео от издательств, авторов и партнерских организаций. | |||
*'''«Арт-Каникулы»''' | *'''«Арт-Каникулы»''' | ||
| Строка 138: | Строка 162: | ||
*'''Литературно-познавательный проект «Растим читателя»''' | *'''Литературно-познавательный проект «Растим читателя»''' | ||
Дети и их родители приходят в РГДБ не только за книгами. Здесь можно играть, творить, слушать лекции, общаться, читать, изучать иностранные языки, рукодельничать и путешествовать. В библиотеке открыты более | Дети и их родители приходят в РГДБ не только за книгами. Здесь можно играть, творить, слушать лекции, общаться, читать, изучать иностранные языки, рукодельничать и путешествовать. В библиотеке открыты более 40 собственных творческих кружков, студий и клубов для детей и подростков. Самые маленькие посетители с удовольствием ходят на литературно-развивающие занятия в Комнату сказок, в студии «Курочка Ряба», «Терем-теремок», «Весёлый гусь», на уютные и камерные сказки и на традиционно шумные и многолюдные открытые летние занятия. Или вместе с родителями отправляются в завораживающее путешествие в страну диафильмов, которое заставляет детей удивляться, а взрослых с теплотой вспоминать свои детские годы. Для ребят постарше всегда открыты двери «Клуба семейного чтения», на занятиях в студии «Книжное утро» можно поделиться своим мнением о книгах и поиграть в литературные игры. Мудрых всезнаек и неугомонных исследователей ждут в студиях «Историческая экспедиция», «Океан истории», «Азбука культуры», «Земляне», «Биолаборатория», на познавательных занятиях «Листы каменной книги», «От пиктограммы до азбуки», «Мифы народов мира», «Чтение как приключение», «Введение в историю письменности». Ребята, которые любят творчество, посещают «Академию детского творчества». Клубы «Лабиринт» и «Джуманджи» – замечательная возможность всей семьей или большой компанией поиграть в настольные игры. В библиотеке проходят занятия и для детей мигрантов, где их не только учат говорить на русском языке, но и знакомят с русской культурой, литературой и помогают подготовиться к поступлению в школу в России. В РГДБ Сердце библиотеки – Комната сказок, созданная детьми и для детей. Здесь оживают сказки, здесь можно познакомиться с любимым сказочным героем и даже перевоплотиться в него. | ||
*'''РГДБ / «Читаем вместе с собакой»''' | *'''РГДБ / «Читаем вместе с собакой»''' | ||
| Строка 218: | Строка 242: | ||
</gallery></center> | </gallery></center> | ||
*'''РГДБ / Виртуальный музей диафильма «Диафильм. Онлайн»''' | *'''РГДБ / Виртуальный музей диафильма «Диафильм. Онлайн»''' | ||
| Строка 457: | Строка 475: | ||
Растить пытливого и умного читателя – мало. Надо, чтобы читатель рос умелым. И вот на полку встают книжки С. Сахаровой «Академия домашних волшебников» и С. Могилевской «Девочки, книга для вас», Н. Верзилина «По следам Робинзона» и книги А. Маркуши. | Растить пытливого и умного читателя – мало. Надо, чтобы читатель рос умелым. И вот на полку встают книжки С. Сахаровой «Академия домашних волшебников» и С. Могилевской «Девочки, книга для вас», Н. Верзилина «По следам Робинзона» и книги А. Маркуши. | ||
А в это время мальчишки и девчонки других стран зачитываются приключениями ещё пока неизвестных нам героев. И переводчики, «почтовые лошади литературы», по выражению Пушкина, знакомят нас с Карлсоном, Пеппи, муми-троллями, Маленькой бабой-Ягой, хоббитами, Питером Пэном | А в это время мальчишки и девчонки других стран зачитываются приключениями ещё пока неизвестных нам героев. И переводчики, «почтовые лошади литературы», по выражению Пушкина, знакомят нас с Карлсоном, Пеппи, муми-троллями, Маленькой бабой-Ягой, хоббитами, Питером Пэном, чудесной страной Нарнией. Мы узнаем Алису, Винни-Пуха, Мэри Поппинс, Пака с Волшебных Холмов и Маугли благодаря [[Маршак Самуил Яковлевич|С. Маршаку]], Н. Демуровой, Л. Брауде, [[Лунгина Лилианна Зиновьевна|Л. Лунгиной]], Э. Ивановой, Б. Заходеру, В. Лунину, Г. Кружкову, [[Яснов Михаил Давидович|М. Яснову]]… | ||
Школьники – интернациональное племя, и не важно, где расположена школа: во Франции, Швеции или в России. Так и на нашей полке вперемешку стоят книги про Николя – Сампе и Госинни, про Дениску и его друга Мишку – В. Драгунского, про непоседу Эмиля и Маддикен – [[Линдгрен Астрид|А. Линдгрен]], про старика Хоттабыча и Вольку; истории А. Рыбакова, [[Сотник Юрий Вячеславович|Ю. Сотника]], М. Коршунова, [[Алмазов Борис Александрович|Б. Алмазова]], Н. Носова, Л. Гераскиной, С. Прокофьевой, [[Погодин Радий Петрович|Р. Погодина]], [[Григорьев Олег Евгеньевич|О. Григорьева]], [[Токмакова Ирина Петровна|И. Токмаковой]], [[Сергиенко Константин Константинович|К. Сергиенко]], В. Крапивина, [[Соломко Наталия Зоревна|Н. Соломко]], Ю. Алешковского, С. Георгиева, [[Коваль Юрий Иосифович|Ю. Коваля]], [[Остер Григорий Бенционович|Г. Остера]]… | Школьники – интернациональное племя, и не важно, где расположена школа: во Франции, Швеции или в России. Так и на нашей полке вперемешку стоят книги про Николя – Сампе и Госинни, про Дениску и его друга Мишку – В. Драгунского, про непоседу Эмиля и Маддикен – [[Линдгрен Астрид|А. Линдгрен]], про старика Хоттабыча и Вольку; истории А. Рыбакова, [[Сотник Юрий Вячеславович|Ю. Сотника]], М. Коршунова, [[Алмазов Борис Александрович|Б. Алмазова]], Н. Носова, Л. Гераскиной, С. Прокофьевой, [[Погодин Радий Петрович|Р. Погодина]], [[Григорьев Олег Евгеньевич|О. Григорьева]], [[Токмакова Ирина Петровна|И. Токмаковой]], [[Сергиенко Константин Константинович|К. Сергиенко]], В. Крапивина, [[Соломко Наталия Зоревна|Н. Соломко]], Ю. Алешковского, С. Георгиева, [[Коваль Юрий Иосифович|Ю. Коваля]], [[Остер Григорий Бенционович|Г. Остера]]… | ||
| Строка 467: | Строка 485: | ||
Героиня книги [[Кэрролл Льюис|Льюиса Кэрролла]] Алиса говорила: «Кому нужны книжки без картинок…», и мы с ней совершенно согласны! На нашей полке – лучшие иллюстраторы детских книг: [[Конашевич Владимир Михайлович|В. Конашевич]], Н. Радлов, [[Сутеев Владимир Григорьевич|В. Сутеев]], М. Митурич, Т. Маврина, [[Устинов Николай Александрович|Н. Устинов]], [[Гольц Ника Георгиевна|Н. Гольц]], Л. Владимирский, В. Чижиков, [[Токмаков Лев Алексеевич|Л. Токмаков]], Г. А. В. Траугот, Г. Майофис, Е. Чарушин, [[Калиновский Геннадий Владимирович|Г. Калиновский]], Г. Юдин, Е. Антоненков, Д. Герасимова, [[Гордеев Денис Дмитриевич|Д. Гордеев]], Ю. Гукова, М. Митрофанов, [[Монина Ольга Евгеньевна|О. Монина]], [[Олейников Игорь Юльевич|И. Олейников]], Л. Цхэ, С. Атнагулова и другие. | Героиня книги [[Кэрролл Льюис|Льюиса Кэрролла]] Алиса говорила: «Кому нужны книжки без картинок…», и мы с ней совершенно согласны! На нашей полке – лучшие иллюстраторы детских книг: [[Конашевич Владимир Михайлович|В. Конашевич]], Н. Радлов, [[Сутеев Владимир Григорьевич|В. Сутеев]], М. Митурич, Т. Маврина, [[Устинов Николай Александрович|Н. Устинов]], [[Гольц Ника Георгиевна|Н. Гольц]], Л. Владимирский, В. Чижиков, [[Токмаков Лев Алексеевич|Л. Токмаков]], Г. А. В. Траугот, Г. Майофис, Е. Чарушин, [[Калиновский Геннадий Владимирович|Г. Калиновский]], Г. Юдин, Е. Антоненков, Д. Герасимова, [[Гордеев Денис Дмитриевич|Д. Гордеев]], Ю. Гукова, М. Митрофанов, [[Монина Ольга Евгеньевна|О. Монина]], [[Олейников Игорь Юльевич|И. Олейников]], Л. Цхэ, С. Атнагулова и другие. | ||
Книжная полка – это бесконечная прямая в открытый космос детской литера - туры. И сегодня она продолжает пополняться книгами новых авторов и художников. Традиции школьных повестей продолжают А. Доброчасова, А. Неклюдов, О. Лукас, С. Лаврова, Ю. Лавряшина, М. Федотова, [[Зартайская Ирина Вадимовна|И. Зартайская]], Н. Маркелова, Н. Дашевская, [[Краева Ирина|И. Краева | Книжная полка – это бесконечная прямая в открытый космос детской литера - туры. И сегодня она продолжает пополняться книгами новых авторов и художников. Традиции школьных повестей продолжают А. Доброчасова, А. Неклюдов, О. Лукас, С. Лаврова, Ю. Лавряшина, М. Федотова, [[Зартайская Ирина Вадимовна|И. Зартайская]], Н. Маркелова, Н. Дашевская, [[Краева Ирина|И. Краева]]. | ||
В жанре фэнтези и сказок работают А. Геласимов, [[Ледерман Виктория Валерьевна|В. Ледерман]], [[Востоков Станислав Владимирович|С. Востоков]], Е. Рудашевский, Э. Веркин | В жанре фэнтези и сказок работают А. Геласимов, [[Ледерман Виктория Валерьевна|В. Ледерман]], [[Востоков Станислав Владимирович|С. Востоков]], Е. Рудашевский, Э. Веркин, А. Шипулина, М. Бабанская, И. Понорицкая, А. Петрова, А. Строкина… | ||
Раздел познавательных книг пополняют авторы | Раздел познавательных книг пополняют авторы | ||
| Строка 477: | Строка 495: | ||
Традиции стихов А. Барто, [[Аким Яков Лазаревич|Я. Акима]], Р. Сефа, Ю. Кушака, А. Кушнера, П. Синявского, [[Муха Рената Григорьевна|Р. Мухи]], В. Левина продолжают А. Орлова, [[Дядина Галина Сергеевна|Г. Дядина]], Д. Герасимова… | Традиции стихов А. Барто, [[Аким Яков Лазаревич|Я. Акима]], Р. Сефа, Ю. Кушака, А. Кушнера, П. Синявского, [[Муха Рената Григорьевна|Р. Мухи]], В. Левина продолжают А. Орлова, [[Дядина Галина Сергеевна|Г. Дядина]], Д. Герасимова… | ||
Книги этих авторов иллюстрируют художники: И. Галкина, Э. Мордякова, М. Сутягина, Е. Буйносова, С. Гаврилов, В. Ненов, М. Пчелинцева, В. Челак | Книги этих авторов иллюстрируют художники: И. Галкина, Э. Мордякова, М. Сутягина, Е. Буйносова, С. Гаврилов, В. Ненов, М. Пчелинцева, В. Челак и другие. Новые книги повзрослевшие дети читают своим, еще не подросшим, детям и внукам. И это позволяет старшему поколению не отставать, идти в ногу со временем и радоваться жизни вместе с юными читателями. | ||
==РГДБ / Ссылки== | ==РГДБ / Ссылки== | ||