Амонашвили Шалва Александрович - История изменений

Klimkin в 20:53, 2 ноября 2024

2024-11-02T20:53:46Z

← Предыдущая версия		Версия от 23:53, 2 ноября 2024
Строка 81:		Строка 81:

	«Кто хоть раз общался с академиком РАО Шалвой Александровичем Амонашвили, был у него на лекциях, на уроках в школе, тот навсегда останется в плену его обаяния, глубочайшего такта, внутреннего света и тепла, излучаемого этим необыкновенным человеком» - говорит о нем его коллега Дмитрий Дмитриевич Зуев.		«Кто хоть раз общался с академиком РАО Шалвой Александровичем Амонашвили, был у него на лекциях, на уроках в школе, тот навсегда останется в плену его обаяния, глубочайшего такта, внутреннего света и тепла, излучаемого этим необыкновенным человеком» - говорит о нем его коллега Дмитрий Дмитриевич Зуев.

	~~{{#ev:youtube\|https://youtu.be/gxxVWeD9I7I\|500\|center\|<p style="text-align: center;">Шалва Амонашвили</p> \|frame}}~~

	==Шалва Амонашвили / Книги==		==Шалва Амонашвили / Книги==

Klimkin в 21:11, 6 октября 2024

2024-10-06T21:11:48Z

← Предыдущая версия		Версия от 00:11, 7 октября 2024
Строка 1:		Строка 1:
	~~{{#seo:~~
	~~\|title=Амонашвили Шалва Александрович — ПроДетЛит~~
	~~\|title_mode=replace~~
	~~\|keywords=Амонашвили, Шалва Александрович, ПроДетЛит, prodetlit~~
	\|description=Шалва Александрович Амонашвили – советский, грузинский и российский педагог, доктор психологических наук, академик АПН СССР. Биография, библиография, иллюстрации, фотографии.
	~~\|image=SHalva-Amonashvili.jpg~~
	~~\|image_alt=Шалва Амонашвили~~
	}}
	{{Шаблон:Писатель2		{{Шаблон:Писатель2
	\|ФИО = Шалва Амонашвили		\|ФИО = Шалва Амонашвили

Dzyaloshinskiy в 16:56, 8 мая 2024

2024-05-08T16:56:42Z

← Предыдущая версия		Версия от 19:56, 8 мая 2024
Строка 1:		Строка 1:
			{{#seo:
			\|title=Амонашвили Шалва Александрович — ПроДетЛит
			\|title_mode=replace
			\|keywords=Амонашвили, Шалва Александрович, ПроДетЛит, prodetlit
			\|description=Шалва Александрович Амонашвили – советский, грузинский и российский педагог, доктор психологических наук, академик АПН СССР. Биография, библиография, иллюстрации, фотографии.
			\|image=SHalva-Amonashvili.jpg
			\|image_alt=Шалва Амонашвили
			}}
	{{Шаблон:Писатель2		{{Шаблон:Писатель2
	\|ФИО = Шалва Амонашвили		\|ФИО = Шалва Амонашвили

Klimkin: /* Шалва Амонашвили / Биография */

2022-01-14T23:17:42Z

Шалва Амонашвили / Биография

← Предыдущая версия		Версия от 02:17, 15 января 2022
Строка 38:		Строка 38:
	В 1958 году он закончил аспирантуру НИИ педагогики Грузии, а в 1960 г. защитил диссертацию по педагогике, от которой потом отказался, потому-что она противоречила его новым педагогическим взглядам. «Тогда я был уверен, что все образование можно изменить, отреформировать, обновить через так называемое внедрение новых педагогических, дидактических или методических систем, через приказы министерства или постановления правительства. Здесь я допустил ту же самую ошибку, что сейчас допускают специалисты так называемых педагогических технологий: я не отдавал должного свободной творческой воле учителя» - рассказывает он сам о том периоде своей работы.		В 1958 году он закончил аспирантуру НИИ педагогики Грузии, а в 1960 г. защитил диссертацию по педагогике, от которой потом отказался, потому-что она противоречила его новым педагогическим взглядам. «Тогда я был уверен, что все образование можно изменить, отреформировать, обновить через так называемое внедрение новых педагогических, дидактических или методических систем, через приказы министерства или постановления правительства. Здесь я допустил ту же самую ошибку, что сейчас допускают специалисты так называемых педагогических технологий: я не отдавал должного свободной творческой воле учителя» - рассказывает он сам о том периоде своей работы.

	К постепенному изменению стиля своей педагогической деятельности его подвели сами ученики. Именно с ними он начинает изучать и обсуждать Яна Амоса Коменского, Иоганна Генриха Песталоцци, Якова Семеновича Гогебашвили, [[Ушинский Константин Дмитриевич\|Константина Дмитриевича Ушинского]] и Антона Семеновича Макаренко. В это же время, ища для себя новое в педагогике и психологии, он перечитывает труды В.А. Сухомлинского, Я. Корчака, Л.С. Выготского и другие психологические и философские источники. На основании этого он начал осознавать и формировать принципы и основы новой гуманно-личностной педагогики.		К постепенному изменению стиля своей педагогической деятельности его подвели сами ученики. Именно с ними он начинает изучать и обсуждать Яна Амоса Коменского, Иоганна Генриха Песталоцци, Якова Семеновича Гогебашвили, [[Ушинский Константин Дмитриевич\|Константина Дмитриевича Ушинского]] и Антона Семеновича Макаренко. В это же время, ища для себя новое в педагогике и психологии, он перечитывает труды В.А. Сухомлинского, [[Корчак Януш\|Я. Корчака]], Л.С. Выготского и другие психологические и философские источники. На основании этого он начал осознавать и формировать принципы и основы новой гуманно-личностной педагогики.

Klimkin: /* Шалва Амонашвили / Биография */

2022-01-14T23:16:42Z

Шалва Амонашвили / Биография

← Предыдущая версия		Версия от 02:16, 15 января 2022
Строка 82:		Строка 82:
	«Кто хоть раз общался с академиком РАО Шалвой Александровичем Амонашвили, был у него на лекциях, на уроках в школе, тот навсегда останется в плену его обаяния, глубочайшего такта, внутреннего света и тепла, излучаемого этим необыкновенным человеком» - говорит о нем его коллега Дмитрий Дмитриевич Зуев.		«Кто хоть раз общался с академиком РАО Шалвой Александровичем Амонашвили, был у него на лекциях, на уроках в школе, тот навсегда останется в плену его обаяния, глубочайшего такта, внутреннего света и тепла, излучаемого этим необыкновенным человеком» - говорит о нем его коллега Дмитрий Дмитриевич Зуев.

	{{#ev:youtube\|https://youtu.be/~~dTqmY3SnxlE~~\|500\|center\|<p style="text-align: center;">Шалва Амонашвили</p> \|frame}}		{{#ev:youtube\|https://youtu.be/gxxVWeD9I7I\|500\|center\|<p style="text-align: center;">Шалва Амонашвили</p> \|frame}}

	==Шалва Амонашвили / Книги==		==Шалва Амонашвили / Книги==

Klimkin в 15:28, 13 мая 2021

2021-05-13T15:28:43Z

← Предыдущая версия		Версия от 18:28, 13 мая 2021
Строка 3:		Строка 3:
	\|Портрет = SHalva-Amonashvili.jpg <!-- впишите название файла например - \|Портрет =Sergej Aksakov.jpg -->		\|Портрет = SHalva-Amonashvili.jpg <!-- впишите название файла например - \|Портрет =Sergej Aksakov.jpg -->
	\|Описание портрета = Шалва Амонашвили		\|Описание портрета = Шалва Амонашвили
	\|Имя при рождении =		\|Имя при рождении = Шалва Амонашвили
	\|Псевдоним(ы) =		\|Псевдоним(ы) =
	\|Дата рождения = 8.03.1931 <!-- впишите дату в формате DD.MM.YYYY например - \|Дата рождения =06.11.1978 -->		\|Дата рождения = 8.03.1931 <!-- впишите дату в формате DD.MM.YYYY например - \|Дата рождения =06.11.1978 -->

Klimkin: /* Шалва Амонашвили / Биография */

2021-01-20T15:00:33Z

Шалва Амонашвили / Биография

← Предыдущая версия		Версия от 18:00, 20 января 2021
Строка 38:		Строка 38:
	В 1958 году он закончил аспирантуру НИИ педагогики Грузии, а в 1960 г. защитил диссертацию по педагогике, от которой потом отказался, потому-что она противоречила его новым педагогическим взглядам. «Тогда я был уверен, что все образование можно изменить, отреформировать, обновить через так называемое внедрение новых педагогических, дидактических или методических систем, через приказы министерства или постановления правительства. Здесь я допустил ту же самую ошибку, что сейчас допускают специалисты так называемых педагогических технологий: я не отдавал должного свободной творческой воле учителя» - рассказывает он сам о том периоде своей работы.		В 1958 году он закончил аспирантуру НИИ педагогики Грузии, а в 1960 г. защитил диссертацию по педагогике, от которой потом отказался, потому-что она противоречила его новым педагогическим взглядам. «Тогда я был уверен, что все образование можно изменить, отреформировать, обновить через так называемое внедрение новых педагогических, дидактических или методических систем, через приказы министерства или постановления правительства. Здесь я допустил ту же самую ошибку, что сейчас допускают специалисты так называемых педагогических технологий: я не отдавал должного свободной творческой воле учителя» - рассказывает он сам о том периоде своей работы.

	К постепенному изменению стиля своей педагогической деятельности его подвели сами ученики. Именно с ними он начинает изучать и обсуждать Яна Амоса Коменского, Иоганна Генриха Песталоцци, Якова Семеновича Гогебашвили, Константина Дмитриевича Ушинского и Антона Семеновича Макаренко. В это же время, ища для себя новое в педагогике и психологии, он перечитывает труды В.А. Сухомлинского, Я. Корчака, Л.С. Выготского и другие психологические и философские источники. На основании этого он начал осознавать и формировать принципы и основы новой гуманно-личностной педагогики.		К постепенному изменению стиля своей педагогической деятельности его подвели сами ученики. Именно с ними он начинает изучать и обсуждать Яна Амоса Коменского, Иоганна Генриха Песталоцци, Якова Семеновича Гогебашвили, [[Ушинский Константин Дмитриевич\|Константина Дмитриевича Ушинского]] и Антона Семеновича Макаренко. В это же время, ища для себя новое в педагогике и психологии, он перечитывает труды В.А. Сухомлинского, Я. Корчака, Л.С. Выготского и другие психологические и философские источники. На основании этого он начал осознавать и формировать принципы и основы новой гуманно-личностной педагогики.

Klimkin: /* Шалва Амонашвили / Биография */

2021-01-20T14:59:46Z

Шалва Амонашвили / Биография

← Предыдущая версия		Версия от 17:59, 20 января 2021
Строка 66:		Строка 66:
	В 1988-89 году Шалва Александрович работает вместе с А. А. Леонтьевым во Временном научно–исследовательском коллективе (ВНИК) «Школа». Это содружество ученых решает поистине историческую задачу: создание новой модели образовательной системы, которая бы обеспечила стране образование будущего.		В 1988-89 году Шалва Александрович работает вместе с А. А. Леонтьевым во Временном научно–исследовательском коллективе (ВНИК) «Школа». Это содружество ученых решает поистине историческую задачу: создание новой модели образовательной системы, которая бы обеспечила стране образование будущего.

	В эти же годы С.Л. Соловейчик приглашает Ш. А. Амонашвили в одну из своих передач на центральное телевидение. Благодаря этому об опыте его работы узнает вся страна. Здесь же он знакомится с другими педагогами, которые привносят в существующую систему образования что-то новое и интересное. Тогда их называли педагогами-новаторами. В беседах и разговорах между ними рождаются основы педагогики сотрудничества, где главное – глубинная духовная взаимосвязь: учитель – ученик.		В эти же годы [[Соловейчик Симон Львович\|С.Л. Соловейчик]] приглашает Ш. А. Амонашвили в одну из своих передач на центральное телевидение. Благодаря этому об опыте его работы узнает вся страна. Здесь же он знакомится с другими педагогами, которые привносят в существующую систему образования что-то новое и интересное. Тогда их называли педагогами-новаторами. В беседах и разговорах между ними рождаются основы педагогики сотрудничества, где главное – глубинная духовная взаимосвязь: учитель – ученик.

	С 1993 года Ш. А. Амонашвили принимает активное участие в работе объединения «Школа 2100», возглавляемого А. А. Леонтьевым, которое продолжило развивать идеи ВНИК «Школа». Шалва Александрович вписывает свою концепцию гуманной личностно ориентированной педагогики в общую схему образовательной системы «Школа 2100». После смерти Алексея Алексеевича Леонтьева он становится одним из научных руководителей этой образовательной системы.		С 1993 года Ш. А. Амонашвили принимает активное участие в работе объединения «Школа 2100», возглавляемого А. А. Леонтьевым, которое продолжило развивать идеи ВНИК «Школа». Шалва Александрович вписывает свою концепцию гуманной личностно ориентированной педагогики в общую схему образовательной системы «Школа 2100». После смерти Алексея Алексеевича Леонтьева он становится одним из научных руководителей этой образовательной системы.

Klimkin: /* Шалва Амонашвили / Биография */

2020-12-31T19:49:32Z

Шалва Амонашвили / Биография

← Предыдущая версия		Версия от 22:49, 31 декабря 2020
Строка 24:		Строка 24:
	==Шалва Амонашвили / Биография==		==Шалва Амонашвили / Биография==

	Шалва ~~Александрович~~ Амонашвили родился в 1931 году в г. Тбилиси (Грузия). Отец ушел на войну добровольцем и погиб в начале войны в Крыму. Воспитанием маленького Шалвы занимались мать, бабушка и дедушка. С детства он любил писать стихи, пьесы, философские эссе, ставить спектакли.		Шалва Амонашвили родился в 1931 году в г. Тбилиси (Грузия). Отец ушел на войну добровольцем и погиб в начале войны в Крыму. Воспитанием маленького Шалвы занимались мать, бабушка и дедушка. С детства он любил писать стихи, пьесы, философские эссе, ставить спектакли.

	Сначала со школой и учителями у Шалвы Амонашвили складывались непростые отношения. «Школу – то я любил, но это не значит, что также любил своих учителей, или спешил в школу лишь для того, чтобы их увидеть, с ними пообщаться. Причину, которая объясняет это обстоятельство, я бы назвал законом взаимности: недолюбливал своих учителей, потому что чувствовал – они тоже недолюбливали меня, слабого» – вспоминает Шалва Александрович. Поверить в себя, превратиться в выпускника, закончившего школу с золотой медалью, ему помогла учительница грузинского языка и литературы Варвара Вардиашвили. Именно она поддержала его поэтический дар.		Сначала со школой и учителями у Шалвы Амонашвили складывались непростые отношения. «Школу – то я любил, но это не значит, что также любил своих учителей, или спешил в школу лишь для того, чтобы их увидеть, с ними пообщаться. Причину, которая объясняет это обстоятельство, я бы назвал законом взаимности: недолюбливал своих учителей, потому что чувствовал – они тоже недолюбливали меня, слабого» – вспоминает Шалва Александрович. Поверить в себя, превратиться в выпускника, закончившего школу с золотой медалью, ему помогла учительница грузинского языка и литературы Варвара Вардиашвили. Именно она поддержала его поэтический дар.
Строка 34:		Строка 34:
	Постепенно, работая в школе, он осознал себя не студентом-учеником, а начинающим молодым педагогом среди более опытных коллег. Как рассказывает он сам, его мысли о дипломатической службе и журналистской карьере в тот момент постепенно блекнут и он понимает, что пришел к детям в школу навсегда.		Постепенно, работая в школе, он осознал себя не студентом-учеником, а начинающим молодым педагогом среди более опытных коллег. Как рассказывает он сам, его мысли о дипломатической службе и журналистской карьере в тот момент постепенно блекнут и он понимает, что пришел к детям в школу навсегда.

	В 1955 году он заканчивает с красным дипломом факультет востоковедения Тбилисского университета, поступает в аспирантуру и становится сотрудником НИИ педагогики Грузии. Одновременно работал учителем истории, побывав перед этим учителем труда и литературы. Вспоминая себя в те годы, Ш.А. Амонашвили характеризует себя как «доброго учителя», который противился авторитарным методам, но не знал, как по-другому выстраивать общение с детьми.		В 1955 году Шалва Амонашвили заканчивает с красным дипломом факультет востоковедения Тбилисского университета, поступает в аспирантуру и становится сотрудником НИИ педагогики Грузии. Одновременно работал учителем истории, побывав перед этим учителем труда и литературы. Вспоминая себя в те годы, Ш.А. Амонашвили характеризует себя как «доброго учителя», который противился авторитарным методам, но не знал, как по-другому выстраивать общение с детьми.

	В 1958 году он закончил аспирантуру НИИ педагогики Грузии, а в 1960 г. защитил диссертацию по педагогике, от которой потом отказался, потому-что она противоречила его новым педагогическим взглядам. «Тогда я был уверен, что все образование можно изменить, отреформировать, обновить через так называемое внедрение новых педагогических, дидактических или методических систем, через приказы министерства или постановления правительства. Здесь я допустил ту же самую ошибку, что сейчас допускают специалисты так называемых педагогических технологий: я не отдавал должного свободной творческой воле учителя» - рассказывает он сам о том периоде своей работы.		В 1958 году он закончил аспирантуру НИИ педагогики Грузии, а в 1960 г. защитил диссертацию по педагогике, от которой потом отказался, потому-что она противоречила его новым педагогическим взглядам. «Тогда я был уверен, что все образование можно изменить, отреформировать, обновить через так называемое внедрение новых педагогических, дидактических или методических систем, через приказы министерства или постановления правительства. Здесь я допустил ту же самую ошибку, что сейчас допускают специалисты так называемых педагогических технологий: я не отдавал должного свободной творческой воле учителя» - рассказывает он сам о том периоде своей работы.
Строка 81:		Строка 81:

	«Кто хоть раз общался с академиком РАО Шалвой Александровичем Амонашвили, был у него на лекциях, на уроках в школе, тот навсегда останется в плену его обаяния, глубочайшего такта, внутреннего света и тепла, излучаемого этим необыкновенным человеком» - говорит о нем его коллега Дмитрий Дмитриевич Зуев.		«Кто хоть раз общался с академиком РАО Шалвой Александровичем Амонашвили, был у него на лекциях, на уроках в школе, тот навсегда останется в плену его обаяния, глубочайшего такта, внутреннего света и тепла, излучаемого этим необыкновенным человеком» - говорит о нем его коллега Дмитрий Дмитриевич Зуев.

			{{#ev:youtube\|https://youtu.be/dTqmY3SnxlE\|500\|center\|<p style="text-align: center;">Шалва Амонашвили</p> \|frame}}

	==Шалва Амонашвили / Книги==		==Шалва Амонашвили / Книги==

Klimkin: /* Шалва Амонашвили / Биография */

2020-12-31T19:47:23Z

Шалва Амонашвили / Биография

← Предыдущая версия		Версия от 22:47, 31 декабря 2020
Строка 43:		Строка 43:

	<center><gallery perrow="" widths="180" heights="180" caption="Шалва Амонашвили">		<center><gallery perrow="" widths="180" heights="180" caption="Шалва Амонашвили">
	Файл:SHalva-Amonashvili (5).~~jpgПедагогические~~ притчи / Ш.А. Амонашвили		Файл:SHalva-Amonashvili (5).jpg\|Педагогические притчи / Ш.А. Амонашвили
	Файл:SHalva-Amonashvili (1).~~jpgКак~~ живете, дети? Пособие для учителя / Шалва Амонашвили		Файл:SHalva-Amonashvili (1).jpg\|Как живете, дети? Пособие для учителя / Шалва Амонашвили
	Файл:SHalva-Amonashvili (4).~~jpgОсновы~~ гуманной педагогики. Книга 3. Школа жизни / Шалва Амонашвили		Файл:SHalva-Amonashvili (4).jpg\|Основы гуманной педагогики. Книга 3. Школа жизни / Шалва Амонашвили
	Файл:SHalva-Amonashvili (3).~~jpgОсновы~~ гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках / Шалва Амонашвили		Файл:SHalva-Amonashvili (3).jpg\|Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках / Шалва Амонашвили
	Файл:SHalva-Amonashvili (2).~~jpgОсновы~~ гуманной педагогики. Учитель. Книга 5. Учитель / Шалва Амонашвили		Файл:SHalva-Amonashvili (2).jpg\|Основы гуманной педагогики. Учитель. Книга 5. Учитель / Шалва Амонашвили
	</gallery></center>		</gallery></center>