Малютка (журнал)
Журнал «Малютка» – дореволюционный иллюстрированный журнал для детей младшего возраста.
Журнал «Малютка» / История
Журнал «Малютка» издавался в Москве с 1886 по 1917 год. Он выходил ежемесячными книжками-выпусками по 16–20 страниц и был предназначен для детей от 4 до 8 лет. Он позиционировался как иллюстрированный журнал с художественными текстами, рисунками и материалами, которые должны были радовать и развлекать юных читателей. В его описании подчёркивалось, что дети через журнал смогут услышать «святые слова, что поют и читают в церкви», «добрые слова, какие говорят мама и папа», а также «шуточки и сказки, какие рассказывает бабушка или няня».
Издание не предназначалось для сельских школ и деревенских библиотек: его стоимость, формат распространения и содержание делали его малодоступным для широкой аудитории. Подписка и покупка отдельных номеров требовали значительных расходов, а сам стиль материалов — изящные стихи, праздничные сценарии, утончённые рисунки — больше соответствовал запросам образованных городских семей, уделявших особое внимание эстетическому воспитанию детей.
Журнал отличался высоким качеством печати, обилием художественных иллюстраций и подборкой литературных произведений, рассчитанных на среду с развитыми культурными традициями. «Малютка» исполняла роль домашнего семейного журнала: его читали вслух родители, по нему разучивали стихи и песни, использовали для домашних представлений.
У истоков создания журнала стояла А. Я. Цветкова. В качестве редактора-издательницы она руководила журналом с 1886 по 1910 год. С 1911 по 1912 год (до шестого номера включительно) она выступала издателем журнала. А. Цветкова ориентировалась на эстетическое воспитание: материалы подбирались так, чтобы быть понятными детям, но при этом развивать вкус и воображение. Лёгкий слог, игровые элементы и визуальная привлекательность стали визитной карточкой журнала.
В 1911–1912 годах редактором журнала был А. М. Введенский. «Малютка» при Введенском сохранила свою нишу — журнал для самых маленьких, сочетавший развлечение и мягкое воспитание. В последующие годы редакторами журнала работали А. К. Анисимова и М. В. Архангельская.
С 2016 года редакцию журнала возглавил В. С. Мурзаев. В период его руководства издание позиционировалось как журнал творческого чтения для детей в семье, детском саду и начальной школе. При его участии редакцией журнала «Малютка» была выпущена серия методических и творческих материалов для детей, в том числе и книга его авторства — «Творческая сказка: (Рассказы, рис., ручной труд, игра и пение): Сказки-складки для маленьких детей».
В разные годы подзаголовок журнала менялся: до 1904 года — «Журнал для детей от 4 до 8 лет», с 1905 года — «Журнал для маленьких детей», а в 1917 году — «Журнал для детей младшего возраста».
Журнал «Малютка» славился большим количеством иллюстраций, которые делали чтение особенно увлекательным. На его страницах оживали живописные пейзажи и лесные чащи, встречались изображения самых разных животных. Юных читателей радовали картинки с нарядными игрушками, а также сценки с мальчиками и девочками, занятыми играми и повседневными делами. Такие яркие и понятные образы помогали малышам лучше воспринимать тексты и погружаться в мир добрых историй.
Елизавета Бём, одна из известных художниц, сотрудничавших с журналом «Малютка», прославилась как мастер редкой техники силуэта — особого вида графического искусства, где изображение создаётся сплошным чёрным пятном на светлом фоне. В 1886–1887 годах она оформила ряд обложек и иллюстраций для издания, подарив ему неповторимый художественный облик. Несмотря на ограничения техники, Бём добивалась удивительной выразительности: её силуэты отличались тщательной проработкой деталей, плавностью линий и особой пластичностью форм. Поэтичность и лиризм, присущие её работам, помогали юным читателям эмоционально откликаться на образы, а лаконичность силуэта развивала воображение, побуждая додумывать фон и окружение персонажей.
Журнал «Малютка» / Структура и содержание
В номерах журнала «Малютка публиковались рассказы, стихи и другие материалы, ориентированные на детскую аудиторию. Структура издания не предусматривала размещения содержания на последней странице. Эта практика была характерна и для других периодических изданий того времени.
Журнал «Малютка» служил площадкой для поэтического творчества, где публиковались стихотворения начинающих и профессиональных поэтов, в том числе В. Жуковского, А. Майкова, И. Тюменева, А. Толстого. Особое внимание уделялось отбору произведений с чётким ритмом и доступными образами, призванных облегчить детям процесс запоминания и выразительного чтения.
На протяжении нескольких лет под псевдонимом «А. Э.» с журналом сотрудничала педагог Раиса Кудáшева. На страницах «Малютки» были опубликованы её стихотворения: «Два зайчика», «Пляска комаров», «О чём говорила малютка», «Что снилось мышкам» и другие. Через забавные истории и добрые персонажи автор ненавязчиво учила малышей наблюдать за окружающим миром, выражать свои мысли образно и ярко.
В декабрьском выпуске журнала за 1903 год появилось её стихотворение «Ёлка». Эта публикация не только обогатила репертуар журнала, но и стала своеобразным праздничным подарком юным читателям. Отличительной чертой произведения было использование различных стихотворных размеров, что выделяло его среди традиционных детских стихов с их однообразным ритмом. По сути, «Ёлка» представляла собой готовый сценарий для детского новогоднего утренника.
За историей создания этого произведения стоит по-настоящему трогательная и уютная история: Раиса Кудашева написала этот мини-спектакль специально для своего воспитанника Алёши. Она подарила ребёнку настоящее волшебство праздника, благодаря живым диалогам, динамичной смене настроений и запоминающимся образам.
В 1905 году, в день двухлетия старшей дочери Верочки известный агроном и композитор-любитель Л. К. Бекман наиграл мелодию к отрывку стихотворения:
 |
В лесу родилась Ёлочка, в лесу она росла»; Зимой и летом стройная, зелёною была. Метель её пела песенки: спи Ёлка… баю-бай! Мороз снежком укутывал: Смотри не замерзай! |
 |
Аранжировку песни и её нотную запись выполнила пианистка Е. Бекман-Щербина, супруга Л. Бекмана. Позже Бекманы включили эту композицию в сборник «Верочкины песенки», посвящённый их детям. Простая и душевная, песня быстро вышла за пределы семейного круга — её начали петь на детских утренниках, в школах, на семейных праздниках. Постепенно «В лесу родилась ёлочка» превратилась в неотъемлемый символ новогодних праздников, передавая из поколения в поколение тепло того самого дня, когда любящий отец сочинил мелодию для своей дочки.
Долгое время имя Раисы Кудашевой, автора знаменитой «Ёлочки», оставалось в тени. И лишь в 1921 году, во время путешествия на поезде, ей довелось совершенно случайно услышать, как маленькая девочка напевает её собственное стихотворение.
Авторство Р. Кудашевой на стихотворение было официально признано лишь в 1941 году, когда готовился сборник «Ёлка». Составительница сборника, старший редактор отдела дошкольной литературы издательства «Детгиз», Эсфирь Эмден, разыскала автора и указала её фамилию в тексте.
Журнал «Малютка» предлагал юным читателям не только стихи, но и короткие рассказы и сказки. Эти произведения, наполненные воспитательным смыслом, учили доброте, трудолюбию, честности, заботе о животных. Особой любовью пользовались бытовые и семейные истории: рассказы о детях, их семьях, отношениях с родителями, бабушками и дедушками. Кроме того, «Малютка» публиковала увлекательные заметки о природе, животных, растениях, странах и обычаях, а также сценарии и идеи для домашних праздников, включая материалы, посвященные Рождеству, Пасхе и зимним забавам.
Рассказы в «Малютке» обладали рядом отличительных черт. Они были написаны простым, доступным детям языком, короткими предложениями, без сложных оборотов. Каждую историю сопровождали иллюстрации — рисунки или силуэты, облегчающие понимание и запоминание. В познавательных текстах реальные сведения о природе или жизни людей подавались через призму сказочных или игровых ситуаций. Истории часто содержали ненавязчивый воспитательный посыл: береги природу, помогай старшим, будь любознательным.
Помимо рассказов, в «Малютке» публиковались песни, игры, «азбучные задачки», несложные загадки и головоломки, а также ребусы и шарады, адаптированные для младшего возраста. Журнал также предлагал задания на развитие внимания и памяти.
Маркетинговая стратегия журнала «Малютка» включала в себя привлекательную систему поощрений для подписчиков. В рамках годовой подписки к каждому из двенадцати ежемесячных выпусков журнала прилагалась отдельная премия. Такой подход был призван повысить ценность подписки в глазах потребителей, одновременно укрепляя имидж издания как «самого доступного детского журнала», который при этом предлагал материалы высокого качества.
Оформление подписки было возможно исключительно на полный календарный год. Приобретение отдельных выпусков журнала, сопровождающихся премиями, не предусматривалось. Для получения некоторых особо ценных призов требовалось оформить подписку до установленной даты. Такая система была разработана с целью стимулирования раннего оформления подписки и поддержания стабильного интереса к изданию в течение всего года.
Премии от журнала включали широкий ассортимент развивающих и развлекательных материалов для детей. Среди них были увлекательные бумажные модели для склеивания, яркие раскраски и контурные рисунки, заготовки для вырезания и поделок, а также простые конструкторы и познавательные дидактические игры. Особой популярностью пользовались настольные игры, зоологическое лото, заготовки для ёлочных игрушек, пасхальные поделки, кукольная одежда и мебель, рисунки для вышивания.
Эти приложения были частью педагогической концепции журнала: они не только развлекали, но и помогали развивать мелкую моторику, воображение, мышление и навыки ручного труда.
Журнал «Малютка» / Книжные издания
Журнал «Малютка» не ограничивался ежемесячными выпусками. Он также издавал книги, которые были ориентированы на детей 4–8 лет и дополняли основную концепцию журнала: развлекать, обучать и развивать маленьких читателей.
Сотрудники журнала стремились создать для малышей понятный, яркий и захватывающий книжный мир. Каждая книга была открытием: новые истории, герои и страны расширяли кругозор и пробуждали воображение. Тексты были простыми, живыми и динамичными, идеально подходящими для чтения детей.
Среди самостоятельных книг, изданных редакцией журнала «Малютка» выделяется сборник «Сказки Андерсена» для самых маленьких читателей. В него вошли сказки: «Соловей», «Трубочист и пастушка», «Оловянный солдатик» и «Гадкий утёнок». Книга отличалась богатым иллюстративным рядом на основе французских гравюр и стала частью просветительской миссии журнала — знакомить детей с лучшими образцами мировой литературы.
В период с 1905 по 1913 год издательство журнала «Малютка» выпустило серию книг «Сказки кота Учёного. Для малых и больших детей». Издание состояло из девяти томов, каждый из которых включал двенадцать выпусков. Это собрание сказок народов мира, включая произведения В. Гауфа, было оформлено с участием талантливой художницы Н. Живаго и стало значимым явлением в детской литературе начала XX века. Живаго сознательно выстраивала визуальный язык, понятный детям, а её иллюстрации высоко ценились за способность говорить с детьми на языке доверия и доброты.
Книги печатались в типографии И. Д. Сытина, что гарантировало качество бумаги и печати. Некоторые издания имели ледериновый переплёт с наклеенной издательской обложкой. Благодаря тщательно продуманному дизайну обложек, каждая книга обретала особую ценность, становясь не просто печатным произведением, а настоящим сокровищем — надёжным, эстетически привлекательным и долговечным подарком, призванным радовать юных читателей и их родителей долгие годы.
Особой популярностью пользовались книги, которые журнал дарил за оформление годовой подписки. Эта маркетинговая стратегия не только привлекала новых читателей, но и укрепляла связь семей с журналом, превращая его в доброго друга и наставника для малышей. Суть предложения была проста и притягательна: оформив подписку заранее, семья получала не только регулярные выпуски журнала, но и красивую книгу в подарок. Это создавало ощущение особой ценности подписки, делало её не просто покупкой, а маленьким семейным событием. Родители видели в этом заботу о развитии ребёнка, а дети с нетерпением ждали заветной посылки с новой книгой.
Ярким примером такой инициативы стала «Сказка про Щелкуна и Мышиного Царя» Э. Т. А. Гофмана. Подписчики, оформившие подписку на 1904 год до 1 декабря 1903 года, получали эту книгу бесплатно. Издание отличалось высоким качеством: оно было напечатано на гладкой, плотной бумаге, украшено цветными иллюстрациями известного художника-передвижника, академика В. Е. Маковского, и оформлено в оригинальный переплёт.
В 1908 году была издана книга немецкого детского писателя, педагога и лингвиста И. Г. Кампе «Робинзон младший». Она стала подарком для подписчиков: вторую часть книги получали те, кто оформил подписку на 1909 год, а первую можно было купить отдельно. Выбор книги Кампе был неслучаен. Как педагог, он стремился через художественную форму развивать у детей полезные навыки и нравственные качества. Его труд оказал значительное влияние на развитие детской литературы и жанра «робинзонады».
Книги, изданные журналом «Малютка» стали важной частью дореволюционной детской культуры. Они не просто дополняли ежемесячные выпуски, а создавали целостную среду для развития ребёнка — через игру, сказку и красоту печатного слова. Эти издания до сих пор вызывают интерес у коллекционеров и исследователей, напоминая о традициях отечественной детской литературы.
Журнал «Малютка» / Критика
Хотя прямых свидетельств о критике журнала «Малютка» в доступных источниках не обнаружено, можно предположить, что журнал подвергался косвенной критике в рамках общих тенденций того времени — за сентиментальность, излишний консерватизм или формализм, чрезмерную педагогическую назидательность.
Доктор лингвистики Бен Хеллман упоминает журнал «Малютка» в своей монографии «Сказка и быль: история русской детской литературы». Он считает, что в наши дни журнал, в основном, помнят за то, что он первым, в 1903 году, напечатал стихотворение Р. Кудашевой «Ёлка».
Также Бен Хеллман упоминает журнал «Малютка» в своей работе «Мобилизация детей: Военная тематика в журналах для детей и юношества периода Первой мировой войны». Исследователь отмечает, что «Малютка», наряду с такими изданиями, как «Детский мир», «Доброе Утро», «Жаворонок», «Золотое детство» принципиально избегал публикаций о войне. Этот выбор редакции исследователь связывает с целевой аудиторией журнала — самыми маленькими читателями. По мнению Б. Хеллмана, редакторы «Малютки» сознательно стремились оградить маленьких детей от тревожных новостей и проблем взрослой жизни. Вместо военных репортажей, патриотических воззваний и героических рассказов о сражениях журнал сохранял привычную программу: добрые сказки, познавательные истории, стихи, зарисовки из жизни сверстников и красочные иллюстрации.
Л. Н. Колесова, исследователь истории детской журналистики в России, даёт достаточно критичную оценку журналу «Малютка». По её мнению, издание отличалось однотипностью — как по содержанию, так и по оформлению и полиграфическому исполнению. Она отмечает, что материалы журнала переполнены морализаторством, назидательностью и сюсюканьем.
Источники
- Глоцер, В. «В лесу родилась елочка...» / В. Глоцер //Книги — детям. — Москва : Детская литература, 1973. — С. 30–41.
- Григорьева Е. «В лесу родилась ёлочка…» / Е. Григорьева, И. Ракша // Детская литература. — 1998. — №1. — С. 31–32.
- Колесова, Л. Н. Детские журналы России (1785—1917) : учеб.-метод. комплект / Л. Н. Колесова. — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2014. — 260 с.
- Хеллман, Бен. Мобилизация детей : Военная тематика в журналах для детей и юношества периода Первой мировой войны // Политика и поэтика: русская литература в историко-культурном контексте Первой мировой войны : публикации, исследования и материалы / Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького Российской акад. наук ; [редкол.: В. В. Полонский (отв. ред.) и др.]. — Москва : ИМЛИ РАН, 2014. — С. 745–757
- Хеллман, Бен. Сказка и быль : история русской детской литературы / Бен Хеллман ; авториз. пер. с англ. О. Бухиной. — Москва : Новое литературное обозрение, 2016. — 555 с. — (Научная библиотека) (Новое литературное обозрение : научное приложение. Вып. CLV). Из содерж.: Детские журналы / Бен Хеллман. — С. 196.
- Чаурина, Р. Мы вновь услышим песенку : (к 100-летию стихотворения «В лесу родилась ёлочка») / Р. Чаурина // Библиотека в школе. — 2002. — № 22. — С. 27–28.
- Шарапов О.Ю. Поэт Раиса Адамовна Кудашева (1878–1964) // Начальная школа. — 1998. — №9. — С. 9–10.
- Герасимова, Д. Бём Елизавета Меркурьевна. — Текст : электронный // Библиогид : сайт.
- Дореволюционная периодика: «Малютка», «Юный читатель», «Для малюток». — Текст : электронный // Дзен : блог-платформа. — Канал «НЭБ.Дети».
- Журнал «Малютка» в Национальной электронной библиотеке НЭБ.Дети. — Текст : электронный.